Scuole aperte al futuro

Italia, Lombardia (Sesto San Giovanni e Milano)

10 mesi

Le nuove generazioni, rappresentano un motore di cambiamento in tutto il mondo e negli ultimi anni avvertono sempre più forte il peso delle emergenze ambientali, chiedendo agli adulti di assumersi le proprie responsabilità per salvare il loro futuro.
L’esperienza degli ultimi due anni, caratterizzati da una serie di interruzione delle attività didattiche a causa del Covid-19, ha messo ancor più in risalto l’irrinunciabile ruolo della scuola come spazio di socialità, di aggregazione e di incontro fra le diversità.

Il progetto si presenta come occasione di ri-socializzazione soprattutto all’aperto per studentesse e studenti e possibilità di condivisione degli interventi educativi tra insegnanti dei circoli coinvolti.
Alunni e alunne saranno non solo più informati/e e consapevoli della necessità di una transizione ecologica ma capaci e pronti/e ad agire nel proprio contesto scolastico e di comunità.

Obiettivo generale:

• Accrescere le conoscenze, le competenze e il protagonismo di studenti e studentesse per la transizione ecologica.

Altri obiettivi:

• Promuovere tra studenti e studentesse la partecipazione attiva alla tutela dell’ambiente a partire dal proprio contesto scolastico e di prossimità;
• Co-progettazione educativa e occasione di incontro tra docenti di primaria e secondaria per favorire sinergie e una visione di Istituto rispetto alla sostenibilità ambientale;
• Tutta la comunità scolastica maturerà una maggiore attitudine ai processi di riqualificazione ambientale a partire dagli spazi della scuola (cortili, giardini…)

• Formazione rivolta a docenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado coinvolte nel progetto su sostenibilità ambientale e "climate change", Agenda 2030, metodologie e strumenti pratici per educare alla cittadinanza globale;
• Creazione di laboratori didattici nelle classi quarte e quinte della primaria e nelle classi prime della secondaria degli Istituti;
• Realizzazione di interventi trasformativi degli spazi scolastici all’aperto in base al percorso di co-progettazione tra docenti, studenti e grazie alla mobilitazione e collaborazione delle associazioni genitori;
• Identificazione di giornate scolastiche per la sostenibilità, in collaborazione con docenti e classi, aperte a tutta la comunità scolastica;
• Avvio di un percorso di Web radio in ogni istituto coinvolto, con la creazione di una redazione scolastica in particolare nelle scuole secondarie di primo grado, per avviare o convogliare progetti di giornale/blog/radio della scuola.

Beneficiari diretti:

• 20 docenti
• 200 docenti coinvolti
• 1.000 studenti e studentesse nella fascia 9-12 anni
• 4 associazioni/comitati genitori
• 5.000 cittadini

ACRA (capofila)